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Conselhos de Classe
Os Conselhos de Classe são compostos pelo
diretor, coordenador pedagógico, orientador educacional e disciplinar,
e docentes da mesma classe.
As reuniões destes Conselhos acontecem bimestralmente
e no encerramento do ano letivo, sendo suas homologações registradas
em ata.
Objetiva analisar, discutir e avaliar o desempenho
global do aluno, respeitando-se as individualidades, decidir sobre
a melhor forma de operacionalização e sobre os procedimentos mais
adequados relativos ao processo ensino-aprendizagem.
Os Conselhos se reúnem ainda quando há necessidade
de proceder à classificação ou reclassificação de candidatos a vagas
na escola
2 Reuniões Pedagógicas
As reuniões pedagógicas, com a participação
dos professores e coordenadas pelo orientador pedagógico, realizam-se
quinzenalmente e suas datas são estabelecidas no Calendário Escolar.
Elas têm por objetivo garantir:
- A clareza na proposta educativa da escola;
- O exercício da prática de uma educação
participativa;
- A promoção de estudos que propiciem a
integração sólida entre os conteúdos e o cotidiano do aluno;
- O planejamento conjunto e de forma integrada
horizontalmente, entre as disciplinas da mesma série, e, verticalmente
entre as mesmas e disciplinas afins de séries diferentes;
- A atualização dos educadores por meio
de reflexões e estudos;
- A definição de posturas comuns em relação
aos alunos.
As Reuniões de Pais e Mestres se realizam
bimestralmente e objetivam a participação dos pais no processo educativo.
3 Comunidade Educativa Pastoral
A Comunidade Educativo-Pastoral (CEP) é um
modelo concreto de atuação das obras salesianas, que forma uma comunhão
de pessoas ao redor da missão educativo-pastoral salesiana, envolvendo,
o mais possível, num clima de família, jovens e adultos, pais e
educadores, leigos e religiosos, até poder se tornar uma experiência
de Igreja.
A Comunidade Educativa-Pastoral (CEP) possui
como tarefas:
- Promover a organização e coordenação das
diversas equipes;
- Cuidar da qualidade da orientação educativa;
- Aprofundar a formação educativa, espiritual
e cristã de qualidade;
- Garantir a originalidade salesiana.
Para iniciar um caminho positivo de crescimento,
a CEP oferece indicações dos seguintes elementos:
- Qualidade das relações humanas;
- Progressivo amadurecimento do sentido
de pertença;
- Desenvolvimento da identidade educativo-pastoral.
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